长春市教育信息化的底色:因材施教

教育
互联网
2021-09-23

2021年7月,国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,坚持以人为本,强化学校教育主阵地作用,促进学生全面发展、健康成长。

2021年暑假,长春市高考改革因材施教试点项目正式启动,11所高中引入大数据精准教学系统和个性化学习手册。大数据不仅成为教师精准施教的增效利器,更成为学生减负的重要渠道。

大数据精准教学系统 减负不减效

在大数据精准教学系统的辅助下,通过全场景伴随式的数据采集,精准刻画学生学情画像,从而帮助教师明确讲评课重点内容与方向,实现分层、个性化的课堂教学,减少重复无效教学,提升课堂效率。

在长春市第七中学,大数据精准教学系统与学校教育教学模式正在融合。每次考试后,学科教师依托大数据精准教学系统,从个人、班级、年级多个维度定位学生共性问题,从而更好地引导任课教师分析典型错误试题,避免学生已掌握知识点重复讲解、未掌握知识漏讲、粗讲,实现课堂增效的良性发展。

东北师范大学附属实验学校的老师们基于考试的数据反馈,对学生有了更精准的认识、从而对教学设计进行精准定位,更高质量地完成教学任务和教学目标。告别以前凭感觉、经验的粗放式评价。

“双减”政策指出,减轻学生负担,根本之策在于全面提高学校教学质量,做到应教尽教。在大数据精准教学系统的助力下,长春市11所高中正在给课堂做“加法”,优化教学方式,保证学生学习效率,减少学生课后培训负担。

个性化学习手册题量虽少 成就感满格

在长春市第六中学,每次考练后,通过大数据分析学生作答记录,深度挖掘历次考试数据,构建学生画像,精准定位学生薄弱知识点和错因,形成集基础必做、知识强化、拔高练习三大模块于一体的个性化学习手册,有针对性对学生能力值进行补缺补差,帮助学生摆脱低效题海战术,实现学业负担减重,学习效果增强。

不仅如此,个性化学习手册也在每次考后伴随学生一同“成长”。在长春市第十七中学,学生依托个性化学习手册归纳整理测练、考试等典型错题,有针对性开展举一反三的错题再练,真正做到学会一道题,掌握一类题。并且学习手册会对学情进行再次分析、推送,从而巩固内化,形成学习闭环。减少无效、重复的刷题时长和总量,助力作业减负。

“双减”政策强调教育要回归本质,通过提升教学质量,确保学生在校内、课内学足学好。通过个性化学习手册这种轻量化测试,以近阶段的易错题目为切入点,助力学情反馈更为精准,形成千人千面的个性化提升方案,让学生们真正做到“知己知彼”。

事实上,这些学校仅是长春市教育信息化推动教育教学优质发展的一个缩影。2021年长春市教育局与科大讯飞合作,目前已经完成对长春市实验中学、第六中学、外国语学校、第十七中学、第十九中学、九台区第一中学、东北师范大学附属实验学校、第七中学、第九中学、汽车经济技术开发区第六中学、农安实验中学11所高中的大数据精准教学系统与个性学习手册的部署与培训。

自长春市高考改革因材施教试点项目建设以来,各校不断深入探索信息化教学模式,初步形成集备课、授课、作业布置、试卷批改等多个教学维度为一体的智慧教学新模式,将学生减负、课堂增效落到实处,努力开启教育信息化的全新篇章,促进区域教育教学优质、均衡发展。